六盒彩今期红牛心水论坛_马会全真今期_解读高考改革方案:改革 究竟改了什么

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  千呼万唤,万众瞩目的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)终于在如画的初秋正式浮出水面。和以往然后围绕着考试科目做文章的“小打小闹”不同,许多次的改革深刻地回答了为哪几种改,改哪几种和为什改等一系列根本性问题报告 ,既有宏观上的理念创新,又有微观上切实可行的政策方法予以保障。这是自1977年恢复高考[微博]以来国家在教育领域实施的最全面最系统的顶层设计,堪称中国教育史跟生国考[微博]试招生制度史上新的里程碑。

  社会公众对此次改革充满期待,此前亦有不少预测。这麼 ,新的考试招生制度改革,到底带来了哪几种新的变化?顶层设计,究竟“顶”在何处?

  从长期来看,《实施意见》第一次明确了教育改革的终极目标,即把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点,从而将教育拉回到正常的轨道上来。众所周知,中国是世界上最早通过统一考试制度选拔人才的国家,科举制绵延千年,其影响至今犹存。然而,为哪几种要实行高考?考试招生的目的是哪几种?是为了高校选拔人才?还是为了促进基础教育发展?亦或是实现许多社会目标?教育的目的是为了考试,还是考试的目的是为了教育?实际上,对于哪几种问题报告 ,大伙儿并这麼 真正想清楚。

  500多年来,大伙儿一个劲在围着高考分数转:大学想方设法招收分数高的学生;中学千方百计提高学生的分数;学生和家长[微博]倾尽全力获得更高的分数;培训机构绞尽脑汁研究提高分数的技巧。但许多分数有哪几种用呢?它然后作为大学招生录取的唯一方法,仅此而已。录取开始英语 了然后 ,人人弃之如敝屣。既然这麼 ,为哪几种大伙儿还离米 巨大的时间、精力和金钱去拼命追求许多价值很多再说高的分数呢?关键导致 在于,高考“指挥棒”然后以分数作为大学招生录取的唯一方法。

  很多再说说你是多么优秀,多么有才,高考分数到不了录取线,一切免谈。学生的身体健康重不重要?重要。但身体再好,对提高分数的贡献率为零,也就前要不锻炼身体;学生的价值观重不重要?重要。但品德再好,对提高分数的贡献率为零,也就前要这麼 任何道德约束;等等,等等。完整篇 时会说大伙儿我不知道哪几种是好的教育,完整篇 时会说家长不心疼其他同学的孩子,然而,在残酷激烈的入学竞争肩头,理性的中学、学生和家长只有取舍分数,不得不为获得更高的分数而狠下心来舍弃许多对人的健康成长更有价值的经历和体验,每其他同学完整篇 时会由自主地被裹挟进另2个低水平的“分数陷阱”而无法自拔,一边咬牙切齿地诅咒,一边义无反顾地成为“分数拜物教”的奴隶。哪几种企图与之对抗的中学、学生和家长几乎都成了唐·吉柯德式的悲剧英雄。很多的人开始英语 了了用脚投票,远走他乡,然后为了孩子的教育。

  这是典型的其他同学理性所导致 的集体非理性——教育在考试和分数的双重挤压下被异化了。

  从许多意义上说,这次改革真正体现了“以人为本”的理念。也然后说,通过制度上的顶层设计,明确无误地向社会传递出另2个信息:从促进学生健康成长成才出发,老师该教哪几种就教哪几种,学生该学哪几种就学哪几种,很多再说再一天到晚围着高考分数打转。可能性,大学招生录取的“指挥棒”可能性变了。

  变在哪里了呢?变在大学招生录取的模式。恢复高考以来的500多年里,大学招生部门实际上只做了一项工作——录取,即根据然后 编制好的招生计划,按照省级考试机构提供的高考分数和学生报考志愿,从高到低顺次录取,录满为止。

  这完整篇 时会招生。可能性大学招生办公室根本这麼 见过学生长哪几种样,既不了解他(她)们的想法是哪几种,性格是哪几种,然后清楚他(她)们具有哪几种样的趣味和特点,等等。就像另2个从来这麼 见过面的人仅仅根据“父母之命,媒妁之言”就入了洞房,成了夫妻,另另2个的感情的句子说说为什可能性幸福呢?实际上,在传统模式下,大学录取的然后另2个个冷冰冰的分数,而非招收另2个个活生生的人。高校人才选拔另另2个是一项集科学、经验和直觉为一体的高智力工作,却变成了一项根本不前要任何智力投入就前要凭借计算机完成的体力活,这你说是中国教育史上最不可思议的悖论之一。

  现在,大学招生录取的模式变成了“两方法,一参考”,也然后方法统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价,实行多元录取。在许多情況下,大学前要要根据自身办学定位和专业培养目标,研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用方法,并提前向社会签署。否则,除了高考分数之外,诸如价值观、创新精神、批判性思维、实践能力、社会责任感等等对于人的成长成才至关重要的综合素质前要进入大学招生录取的环节,否则可能性成为大学更为看重的录取方法。学生也前要根据大学然后 签署的人才选拔要求,结合自身兴趣和特点,有针对性地主动取舍大学,而完整篇 时会根据高考分数被动地将其他同学“卖另2个好价钱”。这麼 ,通过大学和学生两方面的交互作用,实现了对基础教育的正确引导。

  从短期来看,《实施意见》突出强调了招生录取的公平公正,当然其影响将是长期的。这是正式签署的《实施意见》最出人意表的地方——它并这麼 将注意力完整篇 集中于考试招生许多上,然后进一步强化了考试招生制度作为国家基本教育制度所内生的在实现代际转换、社会阶层流动、改变其他同学和家庭命运方面具有的不可替代的功能——不但旗帜鲜明地将促进公平公正作为改革的基本价值取向,否则提出了一系列明确具体的政策方法予以保障。哪几种方法包括:提高中西部地区和人口大省高考录取率;增加农村学生上重点高校人数;完善中小学招生方法破解择校问题报告 ;减少和规范考试加分;完善和规范自主招生,等等。每一项方法都提出了清晰的时间表和路线图,许多甚至严格规定了具体数据指标。实际上,哪几种社会反映强烈,广大人民群众不满意的热点难点问题报告 由来已久,但一个劲出于另另2个那样的导致 ,只有得到根本性的有效正确处理,许多甚至已成积重难返之势。看来,许多次是要动真格的了。

  从许多深度图上说,尽管此前社会上另另2个流传了高考改革方案的多个版本,但这麼 另2个版本具有《实施意见》的超越性。“治大国若烹小鲜”。它一个劲出现了教育许多的视界,站在政治与社会的深度图,通过考试招生制度许多具体而微的改革,努力实现中国社会阶层的正常流动,重建社会的正义、公正与公平。否则,和大伙儿的预测相反,新的高考改革方案很多再说要弱化甚至废除高考,然后在 坚持高考的权威性和公平性基础上,进一步采取有力方法,深化改革,着力正确处理人民群众反映强烈的问题报告 ,不断提升高考的科学性和有效性。实际上,这正是长期以来国家始终坚持的高考改革立场:一要坚持,二要改革。

  细细品味,《实施意见》比较了解当前教育的真实情況,也很明了老百姓对于教育的期盼、呼声和诉求;一块儿,它也是一份相当务实的文件,指向明确,方法清晰,既考虑到改革的实施次序和步骤,也为未来进一步的改革提供了足够的空间和想像力。当然,对于《实施意见》许多,社会各方人士出于各种因素你说时会有另另2个那样的不同意见;落实好《实施意见》的各项政策方法,对于尚未做好充分准备的政府(既包括中央也包括地方)、大学、基础教育机构以及学生、家长来说也仍然是另2个巨大的挑战。大伙儿既要对改革充满期待,一块儿也要清醒地认识到改革过程中可能性一个劲出现的种种困难和障碍,尤其要正确处理历史上另另2个一个劲出现过的诸如“新瓶装旧酒”、“上有政策,下有对策”等等“把好经念歪”了的问题报告 。未来前要做的工作实际上还有什么都有有什么都有有。

  但无论何如,考试招生制度改革的这艘大船,毕竟启航了!

  本文删节版发表于《中国青年报》2014年9月5日第1版,题目为《新一轮高考改革究竟改了哪几种》。2014年9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)正式签署,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

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